一、基础理论研究方向
1. 自闭症幼儿早期发展阶段特征与教育需求研究
2. 自闭症谱系障碍幼儿的神经心理机制与教育干预相关性研究
二、教学方法创新方向
3. 结构化教学法(TEACCH)在自闭症幼儿课堂中的本土化实践研究
4. 基于多元智能理论的自闭症幼儿艺术课程开发研究
5. 虚拟现实技术在自闭症幼儿社交训练中的应用效果评估
三、家庭干预方向
6. 自闭症幼儿家庭干预中玩具使用的教育价值研究
7. 剪影卡片训练对自闭症幼儿观察力培养的实证研究
8. 积木仿搭训练提升自闭症幼儿空间认知能力的干预研究
四、社交能力培养方向
9. 自闭症幼儿社交故事法的情境化设计与实施效果研究
10. 同伴介入法在融合教育环境中的实践模式
五、跨学科研究方向
11. 自闭症幼儿教育干预的循证实践体系构建研究
12. 音乐疗法结合语言训练对自闭症幼儿沟通能力的影响研究
这些课题既包含基础理论研究，也涵盖实践干预方法，可根据具体研究条件和目标选择适合的方向。建议结合28种循证干预方法中的具体技术进行深化设计。
