自闭症儿童的社交能力训练是康复干预中的重要环节，而游戏是最自然有效的训练方式之一。根据研究与实践，我为您整理了从经典"走走停停"游戏到93个感统训练游戏的完整指南，这些方案都经过专业验证，适合家庭和机构使用。
这是最经典且易操作的自闭症儿童社交游戏。游戏规则简单：当老师说"走"时，孩子们开始行走；当说"停"时，立即停止动作。可以通过变换速度和节奏增加趣味性，如加入音乐元素，音乐播放时行走，音乐停止时静止。
该游戏能有效锻炼儿童的：
孩子们手拉手围成圆圈，边唱《拉个圆圈走一走》边根据指令做动作，如跳一跳、拍拍手、转圈圈或坐椅子等。这个游戏特别适合小组训练，能培养团队协作能力、听指令做动作的能力以及模仿能力。
孩子们手牵手拉成大圆圈，根据指令让圆圈"变大"或"变小"，通过调整步伐实现。这个游戏能提高空间感知能力、团队协作能力以及规则意识。进阶版可以加入"泡泡破了"的指令，让孩子们松开手散开。
经典游戏的改良版，音乐响起时孩子们围着椅子转圈走，音乐停止时迅速抢坐椅子（椅子数量少于孩子数量）。随着游戏进行，逐渐减少椅子数量增加难度。这个游戏能培养竞争意识、快速反应能力和简单社交策略。
当说"123"时，孩子们可以自由活动；说"木头人"时，必须立即停止所有动作保持静止。这个游戏能培养自我控制能力、专注力和快速反应能力。可以加入奖惩机制，如坚持不动时间最长的孩子获得奖励。
一人扮演"大风"说："大风吹啊大风吹"，其他人问："吹什么？"，大风回答："吹耳朵/吹肚子"等，其他人需捂住相关身体部位。这个游戏有多个变体：
根据专业机构整理的93个特殊儿童感统训练游戏，以下是按训练目标分类的精选方案：
专为自闭症儿童设计的音乐游戏：
分阶段训练：
1. 意识抢夺目标物："听到'抢'就抢过来
2. 加入身体部位指令："肩膀—抢"、"嘴巴—抢
3. 多指令混合："眼睛、耳朵、鼻子—抢
1. 把家中几处作为"落脚点"（板凳、沙发等）
2. 大人抱起孩子"飞"到各处并说出名称
3. 让孩子选择"飞"去哪里，用语言或动作表达
家庭成员分组用胸部夹球运输，锻炼配合能力。到达后询问"谁是第一名？"让孩子理解输赢概念
两人并排站立，一左一右腿绑上绳子协同行走，训练听从指令和配合能力
让孩子参与食物分配，接受者说"谢谢XX(孩子名字)"，体验分享快乐
这些游戏都遵循三个核心设计原则：
1. 找准孩子当前兴趣点（如喜欢"转"而非"车轮"）
2. 尝试可改变的元素（替换相似物品）
3. 融入训练目标（如用兴趣物品教认知）
对于情绪不稳定的自闭症儿童，建议先进行触觉游戏（抚摸、挠痒痒、大龙球）和本体觉游戏（跳跃、蹦床）来稳定情绪，再开展社交互动训练。
