学业表现类
1. 你对拼图/数字/绘画展现出非凡的专注力，每次完成任务时细致的观察让人赞叹。
2. 在重复性学习中表现稳定，作业完成度持续提升，这种坚持值得肯定。
社交与情绪类
1. 你开始尝试用点头/手势回应同学，这种沟通的勇气是重要进步。
2. 当感到不安时，你逐渐学会用深呼吸/离开座位自我调节，这是成熟的表现。
行为习惯类
1. 你能独立整理书包和文具，有条理的行为让老师感到骄傲。
2. 午餐时安静等待、餐具摆放整齐，这些细节体现你的规则意识。
个性化鼓励
1. 你在音乐课上跟随节奏摇摆的样子，让我们看到你独特的表达方式。
2. 你对恐龙/交通工具的热爱令人印象深刻，这份热情是世界的钥匙。
通用模板
• "你比上学期多参与了3次集体活动，每次尝试都让我们看到你的努力
• "你画画时的配色总充满惊喜，这种创造力是你的超能力
建议根据孩子具体特点选择或调整，重点突出：具体行为描述+进步细节+正向期待。对自闭症儿童避免使用抽象夸奖，而应聚焦可观察的积极行为。
