1. 行为干预与康复训练
目前国际公认的干预手段主要基于应用行为分析（ABA）原理，包括关键反应训练、结构化教学、自然情景教学法等14种方法。这些方法通过分解任务、正向强化等方式改善社交、语言等核心症状，例如通过感统训练提升运动协调性，或利用社交故事疗法培养人际互动能力。轻度自闭症儿童可重点进行语言训练和兴趣引导，逐步融入社交活动。
2. 心理治疗与家庭参与
针对自闭症儿童常见的自卑、封闭心理，需通过认知行为干预纠正认知偏差，同时家长需学习干预技巧，在日常生活中充当玩伴和支持者，通过信任建立和感觉社交类游戏改善眼神对视等基础能力。家庭参与的持续性对干预效果至关重要，建议家长与医生、教师形成协作团队。
3. 药物与辅助治疗
虽然无特效药，但精神科药物可缓解伴随的情绪障碍或刻板行为，为康复训练创造条件。部分机构会结合经颅磁刺激等物理疗法刺激大脑语言区发育。
4. 个体化与早期原则
干预需遵循"早发现早治疗"原则，2-3岁即可开始系统训练，并根据患儿反应动态调整方案，例如对挑食、营养不良等躯体问题同步干预。高功能自闭症患者需侧重心理素质提升。
