1. 轻度自闭症：若孩子具备基本语言表达、理解能力，能遵守课堂秩序，经过专业干预训练后有机会随班就读。例如部分高功能自闭症儿童在融合教育中能提升社交能力。
2. 中重度但病情稳定：经治疗后社交、语言能力接近同龄水平，且学校能提供资源教室、影子老师等支持。2025年《学前教育法》实施后，普通学校需依法接收符合条件的残疾儿童。
1. 重度自闭症：存在严重社交障碍、攻击行为或精神发育迟滞时，建议选择特教学校或康复机构附属学校。目前全国已新增多所公立自闭症专门学校。
2. 能力暂时不足：可通过延缓入学、融合幼儿园过渡或申请送教。
建议家长结合孩子实际能力，与当地教育部门及专业机构沟通，选择最适合的教育安置方式。
