一、核心诊断依据（DSM-5标准）
1. 社交沟通障碍
眼神交流减少或回避，呼名无反应，缺乏情感互动（如不主动寻求拥抱）。
语言发育迟缓或异常，如开口晚、重复性语言（鹦鹉学舌）、代词混淆等。
非语言沟通缺失，如不会用手指物或挥手再见。
2. 重复刻板行为与兴趣狭窄
沉迷特定物品或动作（如排列积木、旋转车轮），拒绝日常生活变化。
感官异常，如对声音、触觉过度敏感或迟钝。
二、分级标准（DSM-5划分）
轻度自闭症对应一级（需支持）：
社交表现：能简单交流但主动对话困难，理解他人情绪有限。
行为表现：刻板行为影响部分活动，如固定流程被打乱会焦虑。
支持需求：需在特定场景（如学校）提供社交训练辅助。
三、辅助评估工具
1. “五不”原则
通过“不看（眼神回避）、不应（呼名无反应）、不指（缺乏手势）、不语（语言滞后）、不当（行为异常）”快速筛查。
2. 量表评分
CARS量表：30-36.5分为轻中度；
ADOS等专业工具需由医生操作。
四、注意事项
年龄差异：症状随发育变化，需动态评估。
共患病影响：可能伴随焦虑、多动症等，需综合干预。
若发现相关表现，建议尽早就医进行专业评估。
