1. 建立信任关系
先观察孩子的兴趣点（如某种颜色/形状）
从孩子现有的涂鸦行为开始，不强行纠正
保持固定的教学环境和时间安排
2. 适应性工具准备
选择无刺激气味的画材（如蜡笔优于油画棒）
提供不同触感的笔（软头笔/粗杆笔）
使用防滑垫固定画纸
3. 结构化教学步骤
① 示范阶段：
分解动作（如"先握笔→点纸→画线"）
配合简短的视觉提示卡片
② 辅助阶段：
手把手辅助逐渐过渡到手势提示
及时强化（如画完奖励贴纸）
③ 独立阶段：
设置明确完成信号（如铃声）
用完成篮收纳作品
4. 沟通技巧
避免开放式提问，改用选择式：
要红色还是蓝色？"而非"你想用什么颜色？
配合孩子喜欢的主题（如画地铁线路图）
5. 进阶训练建议
情绪表达：用不同颜色对应情绪状态
社交互动：轮流添画同一幅作品
认知训练：通过描摹图形学习形状
注意事项：
警惕颜料过敏反应
尊重刻板行为（如只画直线时，可引导"我们画条去公园的直线路"）
记录孩子的色彩/图形偏好，这些可能是重要的沟通线索
每个自闭症孩子都是独特的，建议结合OT（职能治疗）评估制定个别化计划。百度健康上有专业医生提供自闭症儿童艺术疗愈的科普内容，需要时您可以搜索查阅。
需要更具体的某方面指导，可以告诉我孩子的具体情况（如年龄、能力阶段等），我会继续补充建议。
