治疗自闭症，需要我们遵循一系列重要的原则。这些原则如同指引灯塔，帮助我们引领自闭症儿童走向康复之路。
我们要坚持有条件的奖励。家长们需要密切关注孩子们的表现，对他们展现的技能和所付出的努力给予及时的赞扬和奖励。这样的正面激励能够激发孩子们的积极性和自信心。我们也要避免在无意中奖励了不当的行为，以免误导孩子。
在与孩子交流时，我们应使用简短清晰的指令。在引导孩子注意我们的给出明确且易于理解的指令，这有助于孩子们更好地吸收信息并作出反应。
我们需要分享控制权。在生活中，我们需要避免两种极端情况：一是家长全权安排孩子的一切，孩子只能服从指令；另一种是家长放任孩子的所有行为。所谓的分享控制权，就是要在这两者之间寻求平衡。对于自闭症患儿来说，他们对自己感兴趣的事物特别有动力。当孩子们有要求想玩某种玩具时，我们应该和孩子一起玩，并在玩耍中引导他们学习。他们有时会表现出一些重复机械的行为或做出危险的举动。在这些情况下，家长不能放任孩子，而应适度控制孩子的行为，转移他们的注意力和兴趣。
我们还要重视穿插训练新旧技能。在训练过程中，不仅要教孩子们学习新技能，还要让他们有足够的机会重复已经学到的技能，并在每次成功后给予奖励。这种训练方法能够让孩子在学习过程感受到成功的喜悦，避免过于急功近利的教育方式。
运用自然奖励物也是我们需要注意的。也就是说，我们要让孩子在行为的自然结果中获得奖励，这样能够帮助他们更好地理解行为与结果之间的关系。
我们要奖励孩子的合理努力。在训练初期，孩子们可能无法达到我们的期望，但只要我们看到他们付出了努力，就应该给予奖励。这样能够帮助孩子们保持学习兴趣，并渐渐达到目标。我们还要强调事物的多样形式。自闭症儿童往往只关注事物的某一方面，家长在和孩子相处时，要尽可能地展示事物的多样性，避免错过宝贵的教育机会。
这些原则的实施，需要我们持之以恒的付出和不懈的努力。让我们携手为自闭症儿童创造一个充满爱与希望的环境，帮助他们走向美好的未来。
