作为家长和老师，我们面临着引导孩子行为的重大挑战。为了更有效地处理孩子们的行为问题，我们需要遵循一些基本原则。
一、深入了解，把握重点。我们必须对孩子行为问题有全面而长期的了解。识别出那些影响最大或危险性高的行为问题，并将其作为优先处理的事项。比如在教室内，我们可能会优先选择让孩子能够安下来作为首要任务。
二、预先处理并提前预告。对于自闭儿来说，他们常常有固着行为。预先处理这些行为能够降低问题的处理难度，避免孩子产生更严重的问题行为。这就是优先处理原则。提前预告即将发生的事情，可以有效降低孩子的反抗性。比如，如果要走一条孩子不熟悉的路线，提前告诉孩子可以让他们有所准备。
三、渐进式消除不当行为。孩子的不当行为往往是长期累积形成的。为了消除这些行为问题，我们应该设定阶段性的目标，逐步减少不适当的行为。例如，如果孩子每天尖叫次数较多，我们可以逐渐帮助他们减少尖叫次数，直至行为消除。
四、适当介入困难行为。对于较难处理的行为，我们可以选择与孩子进行相似的行为作为介入方式。但介入行为需要谨慎选择，并思考介入后的效果以及如何处理孩子的新学习。例如，如果孩子有旋转的行为问题，我们可以通过介入引导他们学习控制旋转的速度和方向。
五、提供替代行为和范本行为。父母常常禁止孩子做某些事情，但很少告诉他们可以做什么。可做的行为就是替代性行为，是一种全新的行为方式。父母需要提供范本行为，指导孩子学习新的行为和技能。
六、奖惩分明，态度一致。家长和家庭成员在处理孩子行为问题时必须态度一致，前后标准统一。如果标准不一，孩子很难遵守并达成目标。
七、营造和谐环境。家庭和学校应该为孩子提供一个安定、和谐的环境，以减少孩子的不安和焦虑。这样的环境有助于孩子更好地管理自己的行为，促进他们的健康成长。
处理孩子行为问题需要我们的耐心和智慧。通过遵循这些原则，我们可以更有效地引导孩子走向健康、积极的人生道路。
