一、常见干预评估量表类型
1. 自闭症治疗评估表(ATEC)
包含4个部分：语言沟通(14项)、社交能力(20项)、感知/认知(18项)、健康/行为(25项)
总分范围0-179分，分数越低越好
首次测评作为基线，后续对比差异评估干预效果
2. 儿童孤独症评定量表(CARS)
15个项目，每项1-4分
总分≥30分可诊断自闭症，30-36分为轻中度，≥36分为重度
3. 孤独症行为评定量表(ABC)
57个项目，总分≥31分可疑，≥62分高度怀疑自闭症
需家长根据近期表现填写
二、填写注意事项
1. 填写人要求
需由与孩子共同生活1个月以上的主要抚养者填写（如父母、教师）
部分量表需专业人员观察完成（如PEP-3、VB-MAPP）
2. 填写原则
按孩子实际表现勾选，避免主观猜测
记录具体行为细节（如"每周尖叫≥5次"而非"经常尖叫"）
首次填写需标注日期，建立干预基线
3. 动态评估建议
干预后每3-6个月复评一次
对比ATEC等量表的分数变化，调整训练计划
三、配套工具推荐
1. 发展评估表
绘制能力发展剖面图，用实线/虚线区分现状与目标
2. VB-MAPP评估
分阶段评估语言行为里程碑（如提要求、命名能力）
3. 情绪行为记录图
用饼状图标注问题行为的频率和程度
> 重要提示：所有评估表仅作为干预效果追踪工具，不能用于诊断。若发现异常分数，建议及时联系专业机构进行系统评估。
