1. 答非所问现象：常见于不理解问题或只关注兴趣点（如询问午餐内容却回答画画）
2. 语言障碍表现：包括鹦鹉学舌、无意义发音或功能性语言缺失
3. 社交动机薄弱：可能回避眼神接触，对他人提问反应迟钝
1. 语言输入技巧
2. 回应引导方法
3. 社交动机培养
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妈妈：（指着绘本）看！小狗在...（停顿5秒）
孩子：（接话）跑步！
妈妈：（夸张表情）对啦！小狗跑得好快！（递饼干奖励）
```
此训练结合了语言补充、等待时间和正向强化
1. 避免，如孩子被骂"傻子"时可引导："我们不傻，只是学得慢"
2. 日常记录进步点（如指物次数增加），保持训练连续性
3. 当孩子出现沟通尝试时，即使不完美也立即回应（如发出"嗒"声可解读为"汽车声"）
需要专业支持时，可考虑：
- 感觉统合训练提升信息处理能力
