自闭症（又称孤独症）是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍，主要表现为社会交往障碍、语言交流障碍以及刻板重复的行为和兴趣狭窄。以下是关于自闭症的核心信息：
1. 核心特征
社交障碍：患儿常回避眼神接触，对他人表情漠不关心，缺乏依恋行为（如不寻求父母安慰），难以参与集体活动或互动游戏。
语言障碍：包括语言发育迟缓（如2岁仍不会说话）、语言倒退（已学会的词句突然消失）或机械重复语言（如鹦鹉学舌）。
刻板行为与兴趣狭窄：表现为重复动作（拍手、转圈）、坚持固定生活流程（如必须按特定顺序穿衣），或对特定物品（如风扇、天气预报）过度专注。
2. 早期识别信号
婴儿期（0-12个月）：对名字无反应、缺乏社交性微笑。
幼儿期（1-3岁）：语言里程碑延迟（16个月不会说单词）、玩法刻板（如只排列积木不搭建）。
其他线索：对感官刺激异常敏感（如抗拒触碰或对噪音恐惧）。
3. 诊断与干预
诊断标准：需满足社交沟通障碍和重复刻板行为两类症状，且症状需在多个场景中持续出现。
黄金干预期：0-6岁是干预关键期，通过结构化教学（如图片日程表）、正向强化（奖励社交行为）等方法可显著改善能力。
4. 共患病与支持
常见共患病：如感觉处理障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等。
家庭支持：家长需参与培训，学习自然情境教学法，并联合多学科团队制定个性化方案。
自闭症并非“缺陷”而是“差异”，早期科学干预能帮助患儿发展潜能。若发现孩子有相关表现，建议尽早就医评估。
