自闭症儿童在"看人脸色"（即理解他人面部表情和社交信号）方面存在显著困难，这是其社交沟通障碍的核心表现之一。结合研究，具体表现和原因可分为以下几个方面：
自闭症儿童通常难以准确解读面部表情，尤其是复杂或微妙的情绪信号（如讽刺、尴尬）。研究表明，他们在识别高兴、悲伤等基础情绪时的准确率显著低于正常儿童，且更易忽略眼部区域的关键社交信息，转而关注嘴部或身体动作等非核心区域。这种注意分配偏差导致其难以整合完整的情绪认知。
从神经科学角度看，自闭症患者大脑的镜像神经元系统功能较弱，该系统负责模仿行为和共情能力。当普通人观察表情时，镜像神经元会激活类似神经反应以理解情绪；而自闭症儿童这种神经活动不足，导致对表情背后的意图推测存在根本性障碍。
部分自闭症儿童存在视觉超敏（如对强光不适）或低敏（难以捕捉细节），这可能引发主动回避眼神接触或无法敏锐识别表情变化。例如，有些孩子会因面部视觉刺激过强而转头，或被环境中的其他感官输入（如噪音）分散注意力。
尽管存在先天障碍，通过系统训练（如应用行为分析ABA、社交故事疗法等），自闭症儿童可以逐步学会识别常见表情。临床建议早期干预，结合医生指导的药物（如利培酮片）和感觉统合训练，能有效提升其社交适应性。
不同研究对自闭症儿童是否"完全不会"看脸色存在分歧：有观点认为他们可能通过后天学习掌握基础表情识别，但更多研究强调其理解有限，尤其难以捕捉隐含的社交意图。家长应通过游戏互动等方式耐心引导，帮助孩子建立社交参照能力。
如需进一步了解自闭症儿童的感知特点或干预方案，可参考相关专业资源。
