自闭症儿童的居家训练是康复过程中重要的补充方式，需结合专业指导和家庭互动。以下是综合多个来源整理的关键信息和建议：
1. 社交动机优先：通过欢乐的面对面互动（如表情模仿、动作游戏）激发孩子的社交主动性，避免打骂体罚，及时鼓励恰当行为。
2. 分阶段干预：
3. 生活化干预：将训练融入日常（如逛超市、公园），形成"生活即干预"的模式。
1. 语言训练：
2. 感统训练：
3. 游戏介入：通过PCI（游戏与生活文化介入）方法设计互动，如"小蚂蚁爬呀爬"等触觉游戏。
1. 专业学习：建议先参加机构培训掌握行为疗法基础，再开展家庭训练。
2. 持续互动：避免让孩子独处，根据年龄设计亲子活动（如讲故事、举高高）。
3. 情绪管理：保持家庭氛围平静，确保训练过程愉悦。
居家训练不能替代专业机构干预，尤其对于中重度患儿需先进行专业评估。轻度自闭症可重点加强社交活动、语言训练和感统练习。
如需更详细的训练示范或个性化方案，建议结合专业康复师的指导进行。
