关于自闭症谱系障碍（ASD）的专业术语，以下是一些核心概念和干预方法的分类整理，结合了临床定义、干预策略及行业常用表达：
1. ASD（孤独症谱系障碍）
涵盖典型自闭症、不典型自闭症、阿斯伯格综合征等，核心特征为社交障碍、刻板行为及兴趣狭窄。
2. AS（阿斯伯格综合征）
属于ASD的一种，表现为社交困难但语言和智力正常，常伴有动作笨拙和特殊兴趣。
3. NT（神经典型）
指无神经发育差异的普通人群，用于与ASD群体对比。
1. ABA（应用行为分析疗法）
通过正向强化训练社交、语言等技能，常用DTT（离散式单元教学）分解任务步骤。
2. RDI（人际关系发展干预）
以游戏互动提升情感理解和社交能力。
3. ESDM（早期丹佛模式）
针对幼儿的综合性干预，融合游戏与结构化教学。
4. TEACCH（结构化教育）
通过环境结构化提升学习效率，适合课堂应用。
1. EIS三阶段
2. IEP（个别化教育计划）
为患儿定制的教育方案，强调实用技能培养。
如需更详细的评估工具（如ADOS、M-CHAT）或具体干预案例，可进一步查阅专业资料。
