1. 语言发育迟缓或缺失
约20%-30%的自闭症幼儿可能出现无语言或语言极少的情况，部分孩子甚至到2-3岁仍不会说简单词汇（如"爸爸妈妈"）。部分患儿会出现语言能力倒退现象，如词汇量突然减少。
2. 语言形式异常
3. 语言理解困难
难以理解抽象概念、隐喻或复杂指令，对"弦外之音"和社交潜规则不敏感。例如无法理解笑话、成语或需要联想的内容。
1. 非功能性语言
语言缺乏交流目的，常表现为自言自语或单向输出，而非双向对话。
2. 非语言沟通缺陷
依赖手势而非语言表达，且可能混淆"你/我"等人称代词。
3. 社交回避
回避眼神接触，对他人语言引导缺乏回应，不愿参与集体语言活动。
1. 基础训练方法
2. 日常互动技巧
3. 专业支持
建议结合PEP-3、VB-MAPP等评估工具制定个性化方案，必要时寻求言语治疗师帮助。
需要特别注意的是，自闭症幼儿的语言问题常与刻板行为、感觉异常等共存，早期干预（3-6岁为黄金期）能显著改善预后。家长可通过记录孩子进步、坚持每日短时训练（如10分钟/次）逐步提升效果。
