关于孩子上学是否会得自闭症的问题，根据现有医学研究和临床观察，自闭症（孤独症谱系障碍）主要是由遗传因素、神经发育异常等先天原因引起的，并非后天环境直接导致。以下是综合分析：
1. 自闭症的成因与上学无关
自闭症的核心病因与遗传基因、孕期环境（如高龄产妇、病毒感染等）及大脑结构异常密切相关。目前没有证据表明上学本身会导致自闭症，但以下情况需注意：
高功能自闭症或阿斯伯格综合征：这类孩子可能在学龄期才被发现，因其语言和智力正常，但存在社交障碍、刻板行为等特征，容易被误认为“性格内向”或“我行我素”。
环境压力可能加重症状：若孩子本身有自闭症倾向，学校的社交压力或不当教育方式可能引发情绪问题（如焦虑、攻击行为），但这是症状表现而非病因。
2. 上学对自闭症孩子的影响
根据病情程度和教育支持，上学可能带来不同效果：
积极影响：轻中度自闭症孩子通过融合教育（普通学校+特教支持）可改善社交能力，老师的关怀和同伴互动有助于康复。
潜在挑战：重度自闭症孩子若缺乏针对性支持，可能在普通学校中因环境不适应而加重退缩行为，需考虑特教学校。
3. 家长如何应对
早期筛查与干预：若发现孩子有社交障碍、语言发育迟缓等症状，应尽早就医评估。
与学校沟通：提前告知老师孩子的情况，争取个性化支持（如减少感官刺激、允许使用辅助工具等）。
选择合适环境：根据孩子能力选择普通学校（需融合教育支持）或特教学校，避免因环境不适导致二次伤害。
自闭症是先天发育障碍，上学不会直接导致患病，但可能影响已有症状的表现。关键是通过科学干预和适宜的教育环境帮助孩子适应社会。若怀疑孩子有自闭症倾向，建议尽快联系专业机构评估。
