四岁自闭症儿童的异常行为主要表现在以下几个方面，结合多个来源的医学观察和临床特征，可以归纳为以下核心表现：
1. 社交互动障碍
回避目光接触：孩子通常避免与他人对视，包括父母或熟悉的人，抱他时可能表现出身体僵硬或缺乏喜悦感。
抗拒亲密行为：对拥抱、抚摸等肢体接触表现出抗拒，难以建立依恋关系。
孤立行为：在集体活动中（如幼儿园）常独自待在角落，不参与同伴游戏，沉浸在自己的世界中。
2. 语言与沟通异常
语言发育迟缓或倒退：部分孩子可能完全无语言，或仅重复刻板短语，理解能力较弱，无法进行有效对话。
非语言交流缺失：不会用点头、摇头或手势表达需求，面部表情单一。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：如反复转圈、摇晃身体、咬手指等，行为模式固定且难以打断。
程序化生活：坚持固定的日常流程（如穿衣顺序、路线），一旦被打乱会引发强烈情绪反应。
单一兴趣：可能只专注于特定物品（如车轮、广告）或活动，拒绝尝试新事物。
4. 感知觉异常
痛觉迟钝或敏感：部分孩子对疼痛不敏感（如自伤行为），或对某些声音、光线过度恐惧。
异常情绪反应：可能突然暴躁、哭闹，尤其在无法表达需求或环境变化时。
5. 其他相关行为
自理能力滞后：如无法独立穿衣、如厕，需长期辅助。
智力发育不均衡：约70%患儿伴随智力落后，少数在机械记忆等方面表现突出。
若家长发现孩子存在上述行为，建议尽早联系专业机构进行评估。早期干预（如行为训练、语言治疗）可显著改善症状。诊断需结合临床观察、量表评估及发育史综合判断，避免仅凭单一表现下结论。
