婴幼儿期（0-3岁）
1. 社交互动障碍
回避眼神接触，对家人逗弄无反应（如不微笑、不伸手要抱抱）。
对父母呼唤无回应，缺乏依恋行为（如不寻求安慰）。
不模仿简单动作（如挥手再见）。
2. 语言发育异常
语言发育明显滞后，1-2岁仍无有意义词汇（如“爸爸”“妈妈”）。
可能出现语言倒退，已学会的词汇突然消失。
3. 行为刻板与兴趣狭窄
对旋转物体（如风扇、车轮）异常专注。
抗拒日常流程改变（如饮食、睡眠顺序被打乱会哭闹）。
幼儿及学龄前期（3-6岁）
1. 社交困难加剧
无法与同龄人建立友谊，不懂分享或轮流游戏。
对他人情绪无反应（如对同伴哭泣漠不关心）。
2. 语言沟通问题
语言机械重复（鹦鹉学舌），语调平淡如机器人。
代词混淆（如将“你”说成“我”）。
3. 刻板行为突出
坚持固定路线行走，物品必须按特定方式排列。
重复动作（拍手、摇晃身体）持续数小时。
学龄期及青春期（6岁以上）
1. 社交功能受限
难以理解复杂社交规则（如职场协作、恋爱关系）。
对话内容单一，缺乏共情能力。
2. 兴趣与行为固化
沉迷特定领域（如记忆列车时刻表），忽略其他学习内容。
对环境变化极度敏感（如家具移动引发焦虑）。
3. 感知觉异常持续
对声音、触觉过度敏感（如抗拒特定衣物材质）。
部分患者痛觉迟钝，对受伤反应淡漠。
成年期
社交模式刻板，难以独立适应社会。
部分高功能患者可能保留特殊才能（如超常记忆力），但社交障碍仍存。
早期识别与干预可显著改善预后，建议发现异常时及时就医评估。
