一、核心测试题目
1. 社交互动测试
孩子对叫名字的反应：很少回应（典型表现选C）
对陌生人的态度：表现回避（选C）
与其他小朋友互动：各玩各的（选B）
眼神交流：缺乏对视（B组问题1）
2. 行为模式测试
玩玩具方式：反复刻板玩法（如旋转、排列）
对变化的反应：激烈抗拒（如改变日常流程会哭闹）
重复行为：持续摆弄同一物品或重复动作
3. 语言与沟通测试
表达需求：多用手势而非语言
指令理解：难以执行简单指令（如“把球拿来”）
模仿能力：不模仿成人动作（如拍手、假装倒茶）
二、诊断参考标准
若出现以下情况需警惕：
A/B组测试：A组（社交互动）和B组（沟通能力）各有2个以上“否”答案
ABC量表：累计分数≥14分（每项“明显”计2分）
CARS量表：中度以上异常（如回避人际接触、刻板行为评分≥3分）
三、专业建议
1. 早期干预：确诊后建议立即开始ABA疗法、感统训练等专业康复
2. 家庭观察重点：
是否对疼痛反应迟钝
是否抗拒身体接触（如拥抱）
是否对特定物品异常执着（如只拿固定毛巾）
四、注意事项
自测结果仅为参考，需由医生结合临床观察（如Gesell测评）确诊
部分表现可能与发育迟缓混淆（如语言滞后），需专业鉴别
若测试结果提示风险，建议尽快前往儿童精神科或发育行为科进行专业评估。早期干预对改善预后至关重要，国内外研究显示3岁前干预效果最佳。
