一、眼神对视训练
1. 游戏化互动
用泡泡、躲猫猫或夸张表情吸引孩子注意，在关键时刻暂停并等待眼神接触。
将孩子喜欢的玩具或食物放在成人眼睛附近，引导自然对视。
2. 日常渗透
制造需求场景（如递物品时要求“看妈妈”），短暂对视后立即奖励。
保持视线水平，蹲下或坐矮凳与孩子面对面，减少仰视压力。
3. 渐进式强化
从被动注视（如用毛巾遮脸突然露出）过渡到主动眼神交流。
初期接受短暂瞥视，逐步延长对视时间至3-5秒。
二、语言表达训练
1. 基础能力培养
创造丰富语言环境：多描述日常活动，播放儿歌或故事音频。
模仿发音练习：用夸张口型引导模仿元音/辅音，配合镜子观察。
2. 情境化沟通
通过实物与图片配对（如水果、动物）引导命名。
角色扮演简单场景（购物、吃饭），逐步减少提示让孩子独立表达。
3. 非语言辅助
利用手势、表情等非口语信号，如指物后等待孩子目光转向再说话。
错误示范法：故意拿错物品激发孩子用眼神或语言纠正。
三、注意事项
避免强迫：强硬训练可能加重焦虑，应以快乐互动为基础。
即时反馈：对视或发音后立刻给予社会性奖励（微笑、夸奖）或小零食。
专业支持：结合ABA行为分析、地板时光等专业方法，定期与康复师沟通。
通过长期坚持生活化训练，多数孩子可逐步改善眼神交流和语言能力。
