1. 社交障碍
缺乏眼神交流：婴儿期即表现出与父母或他人对视困难，回避目光接触，甚至被抱时也抗拒身体亲近。
对社交互动无兴趣：不回应他人呼唤名字，不参与集体活动（如幼儿园游戏），常独自待在角落，难以建立友谊或情感共鸣。
情感表达受限：难以理解他人情绪（如对他人哭泣无反应），也不会主动分享自己的感受。
2. 语言与沟通障碍
语言发育迟缓或倒退：部分患儿说话晚，词汇量少，或曾学会的词语逐渐消失；可能出现重复性语言、自言自语或无意义的语调。
非语言交流缺陷：不会使用手势（如指物、点头）、表情僵硬，对肢体语言的理解和运用能力差。
沟通目的缺失：即使会背诵儿歌或数字，也可能不理解其含义，或仅通过拽手等动作表达需求。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：如反复开关灯、排列物品、转圈，或长时间专注特定物体（如破被子、车轮）。
固定习惯：坚持相同的生活程序（如固定路线、餐具），改变会引发强烈焦虑。
异常兴趣：对普通玩具无兴趣，却痴迷广告、天气预报等特定内容。
4. 其他常见表现
感觉异常：对声音、光线过度敏感或迟钝（如对疼痛无反应）。
智力发展不均：约70%患儿智力落后，少数在机械记忆等方面表现突出。
伴随症状：可能有多动、睡眠问题、攻击或自伤行为。
早期识别这些特征（尤其3岁前）对干预至关重要。若发现孩子存在多项表现，建议及时就医评估。
