一、核心筛查维度
社交互动方面
请观察孩子是否出现以下情况：
是否回避眼神接触，或者对他人的表情毫无反应，是否缺乏分享行为，如不会指向自己感兴趣的事物以吸引他人注意？
对他人呼唤自己的名字是否反应迟钝，甚至完全无视？
语言与沟通方面
请考虑以下几点：
孩子的语言发育是否明显落后，比如到了2岁还没有掌握一些有意义的词汇？
孩子是否出现重复刻板的语言行为，例如机械地模仿电视里的台词？
孩子在表达需求时，是否更依赖手势而非语言？
行为模式方面
请观察并思考：
孩子是否有重复性的动作，如不停地拍手或摇晃身体？
是否对某一特定物品或动作表现出异常的执着，如一直盯着车轮旋转？
对日常生活中的微小变化，孩子是否表现出强烈的抗拒或不适？
二、辅助观察项目
感觉敏感性
请留意孩子对声音、触觉等刺激的反应，是否出现过度的敏感或迟钝？
游戏能力
注意孩子在进行假想游戏（如扮演妈妈给孩子喂饭）时是否有困难？
非言语交流
孩子是否能够理解并回应简单的手势，比如挥手再见？
三、重要提示
自测局限性
虽然这些题目可以作为参考，但专业的诊断需要结合《儿童孤独症评定量表（CARS）》等工具，并由儿童发育行为科的专业医生进行综合评估。
早期干预
如果在筛查中发现孩子存在多项阳性表现，建议尽快带孩子前往儿童发育行为科进行专业评估和治疗。早期干预对于孩子的康复至关重要。
以上题目基于孩子日常表现进行初步判断，但请记住，最终的诊断需要基于临床观察和专业评估的结果。
