自闭症患者的社交意愿和能力存在较大个体差异，不能简单用"喜欢"或"不喜欢"来概括。根据研究资料显示，他们的社交表现呈现以下特点：
1. 渴望交往但方式特殊
部分自闭症儿童会主动与成人交流（如小学老师），但采用非常规的社交方式，如过度贴近、突然拥抱等肢体接触，这些行为可能让同龄人感到不适，导致他们难以融入集体。也有案例显示，患者会因特定需求（如获取食物）短暂与人互动，之后又恢复排斥状态。
2. 社交障碍的核心表现
3. 可通过训练改善
研究发现60%患儿通过系统训练能显著改善社交能力。例如：
需要强调的是，自闭症≠内向害羞，而是一种神经发育障碍。部分患者在某些领域（如数学、音乐）可能表现出特殊天赋，建议用包容心态理解他们的社交特点。
