1. 走失后第一时间报警：提供详细体貌特征（如广西案例中描述的8岁男孩穿蓝色条纹衫、黑色裤子），警方可通过监控排查和拉网式搜寻（如长春警方3小时内成功寻回案例）。
2. 特殊标识建议：为自闭症儿童佩戴防走失手环，标注联系方式及健康信息，民警在找回儿童后也特别强调此措施的重要性。
1. 结构化路线训练：通过分解任务（如“第一步认路标→第二步跟指示→第三步到达目的地”）配合强化奖励，逐步建立路线记忆。
2. 社交求助技能：利用“求助小剧场”模拟场景，如故意拧紧水杯让孩子练习说“帮”或出示求助图片，完成后立即给予奖励。
3. 感统与方向训练：通过平衡木、秋千等活动提升空间感知力，结合方位指令（如“左侧/右侧”）强化环境认知。
1. 社交雷达唤醒：用动态游戏（如吹泡泡时突然移向家长面部）引导孩子注意他人存在，建立目光接触习惯。
2. 分龄训练重点：
若需进一步了解具体训练步骤或案例细节，可参考相关专业机构指导。
