1. 全面评估
采用标准化工具（如ADOS-2）进行社交沟通、感知觉、认知能力的基线测评
家庭环境观察记录日常行为模式及触发因素
2. SMART目标
短期：3个月内提升主动眼神接触频率（如从5次/日增至20次/日）
长期：1年内实现基础生活自理（穿衣、如厕达标率80%）
二、核心干预模块
1. 行为干预（ABA为基础）
采用回合式教学（DTT）分解任务，配合代币制强化正向行为
自然情境教学：在用餐、洗漱等场景嵌入指令训练
2. 社交沟通训练
图片交换系统（PECS）过渡到AAC辅助设备
团体游戏治疗：通过角色扮演练习轮流、分享等技能
3. 感觉统合调节
前庭觉训练（悬吊秋千）每周3次，每次20分钟
触觉脱敏：渐进式接触不同材质物品
三、支持系统构建
1. 家庭参与
家长学习BSR模式（理解-快乐-转化原则）
制定可视化日程表减少环境不可预测性
2. 多学科协作
月度团队会议（特教老师+OT治疗师+心理医生）调整IEP计划
社区资源链接：融合幼儿园过渡支持
四、监测与调整
每8周采用VB-MAPP评估进展
针对退行行为启动FBA功能分析
（完整方案包含26页具体活动设计及应急预案，此处为精简版框架）
