1. 缺乏眼神对视
自闭症儿童在与他人交流时，往往很少主动进行眼神对视。正常儿童会通过眼神交流情感或回应呼唤，而自闭症儿童即使被呼喊名字，也可能不会将目光转向对方，表现出对周围环境的漠不关心。这种回避并非简单的"呆滞"，而是社交互动障碍的体现。
2. 眼神游离或特殊注视偏好
他们的眼神常处于游离状态，难以长时间专注于人或物体，表现为漫无目的地扫视周围。部分儿童会对非生命物体的细节（如旋转的风扇、闪亮物品）表现出过度关注，长时间盯着这些特定对象。
3. 对情感信号不敏感
正常儿童能通过眼神解读情绪，但自闭症儿童对他人眼神中的情感信息（如开心、愤怒）反应平淡，难以理解其社交意义。这种差异与大脑处理眼神信息的神经生理机制有关，例如杏仁核过度激活或梭状回敏感度较低。
4. 早期发育差异
研究发现，普通婴儿在2-3个月时会主动与人眼神接触，而自闭症儿童从2-6个月大开始对眼神的兴趣逐渐下降。这种注视能力的下降幅度与社会交往障碍的严重程度相关。
5. 刻板行为中的眼神表现
在进行重复动作（如拍手、摇晃身体）时，他们的眼神可能专注于自身动作，对外界反应减少，这与自我刺激行为有关。部分儿童会表现出歪头看东西、快速躲避对视等异常行为。
需注意的是，眼神异常仅是自闭症的表现之一，需结合社交障碍、语言发育迟缓等症状综合判断。早期发现和干预对改善预后至关重要。
