1. 目光接触异常：回避与他人对视，婴儿期即表现出对声音和面部表情缺乏反应，身体接触时可能僵硬或抗拒。
2. 依恋缺失：对父母离开无动于衷，不寻求安慰，难以建立安全依恋关系。
3. 同伴互动困难：学龄期仍缺乏主动交往兴趣，无法理解他人情绪或社交规则（如讽刺、场合适应性行为）。
1. 语言发育迟缓：2-3岁仍不会说话，或出现语言倒退（如原本会说的词汇逐渐消失）。
2. 非语言交流缺陷：极少使用点头、摇头等肢体动作，表情淡漠，语调单一如机器人。
3. 语言运用异常：重复刻板语句（如广告词）、人称代词混淆，或说出与情境无关的话。
1. 重复行为：反复开关门、按按钮，或固定走同一路线，抗拒日常生活习惯改变。
2. 异常兴趣：迷恋非玩具物品（如瓶盖、风扇），对普通游戏无兴趣。
3. 感觉异常：对疼痛迟钝或对光线/声音过度敏感，可能出现共济失调（动作笨拙）。
若发现上述特征，建议尽早寻求专业评估与干预。早期行为训练（如目光注视、听觉反应练习）可改善部分症状。
