自闭症儿童的语言能力存在较大个体差异，是否能够说话以及语言表达的水平主要取决于症状的严重程度和早期干预效果。以下是综合分析搜索结果后的关键信息：
1. 语言能力的多样性
轻度症状：部分自闭症儿童可以正常说话，能进行简单交流或回答问题，语言功能接近普通儿童。
重度症状：可能出现语言极少、仅能发单音节、缺乏主动互动语言，或表现为模仿性语言（如重复广告词、动画片段）。
特殊表现：少数自闭症儿童可能是“话唠”，但内容多为单向输出，缺乏互动性，或话题跳跃难以持续。
2. 语言发育的时间与可能性
开口时间：通过早期干预，部分患儿可能在3-6岁开始说话，但严重者可能终生缄默。
语言障碍特征：即使会说话，也可能存在理解力不足（如无法理解比喻、幽默）、语调单调、重复刻板语言或自创词汇等问题。
3. 干预与支持建议
早期评估：需通过专业评估确定孩子的沟通意愿、现有能力及行为问题，制定个性化方案。
康复方法：包括语言训练、社交技能干预（如电子绘本教学通过情境模拟提升互动能力）。
家庭配合：与孩子交流时需避免复杂隐喻，采用直接、具体的表达方式。
自闭症儿童的语言能力从完全无语言到接近正常交流均有可能，核心在于个体差异和及时干预。若家长发现异常，建议尽早寻求专业评估与支持。
