自闭症儿流障碍的表现
自闭症儿童常常面临交流上的巨大障碍，这些障碍不仅体现在言语上，也体现在非言语交流方面。这些孩子的表现独特且令人关注。
在非言语交流方面，自闭症儿童常常难以通过面部表情、手势等方式来表达自己的情感和需求。他们可能会以哭或尖叫的方式来表达不舒服或需要。对于稍微年长的孩子来说，他们可能会拉着大人的手去取他们想要的东西，但往往缺乏相应的面部表情，表情显得漠然。他们很少使用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。这种非言语交流的障碍使得他们难以与他人建立正常的情感联系。
在言语交流方面，自闭症儿童的障碍更为明显。他们可能面临语言理解力的不同程度受损，对于周围人的言语和指令常常无法理解或反应迟钝。他们的言语发育也可能出现迟缓或停滞。有些孩子在2-3岁前曾有过表达性言语，但之后言语能力逐渐减退，甚至完全消失。这对于家长来说无疑是一种巨大的困扰和担忧。
除此之外，自闭症儿童的言语形式及内容也存在异常。他们常常模仿别人的言语，重复刻板的语言，语法结构、人称代词等常常出现错误。他们的语调、语速、节律、重音等也存在异常，使得他们的言语听起来与众不同。这种言语的特殊性使得他们难以与他人进行正常的对话和交流。
更为严重的是，一些自闭症儿童虽然能够背诵儿歌、广告词等，但他们却很少用这些言语进行实际的交流。他们可能无法提出话题、维持话题，或者只依赖刻板重复的短语进行交谈。他们容易纠缠于同一话题，难以灵活应对不同的交流情境。
这些交流障碍给自闭症儿童的生活带来了很大的困扰和不便。家长和社会应该给予他们更多的理解和支持，帮助他们克服这些障碍，让他们能够更好地与他人交流和互动。
