1. 眼神交流异常：回避与他人对视，即使对父母也缺乏目光接触，叫名字时无反应或反应迟钝。
2. 社交兴趣低下：不喜欢参与集体活动，对同龄儿童的游戏漠不关心，常独自玩耍。
3. 情感表达受限：难以理解他人情绪（如哭泣或微笑），也不会主动寻求安慰或分享快乐。
1. 语言发育迟缓：可能仅能说简单词汇或短句，无法组织完整长句子，如5岁仍不能说"红色的车在马路上跑"等逻辑性表达。
2. 交流模式异常：重复他人话语（鹦鹉学舌）、混淆代词（如把"我"说成"你"），或答非所问。
3. 非语言沟通缺陷：较少用手势表达需求（如不会指物），语调单一像"机器人"。
1. 重复性动作：反复开关电灯、旋转车轮，或长时间盯着风扇转动。
2. 固执于固定程序：坚持用同一餐具、按固定路线行走，环境变化易引发焦虑。
3. 兴趣单一：只专注特定事物（如地铁线路图），对普通玩具缺乏兴趣。
2-4岁是干预黄金期，若发现上述表现，建议尽快就医评估。通过家庭训练（如增加互动游戏）和感觉统合训练，部分孩子可接近正常儿童水平。
