一、社交互动障碍
眼神交流异常：回避对视或眼神接触短暂飘忽，呼名常无反应
情感互动缺失：对父母离开/归来漠不关心，不主动分享快乐（如展示玩具）
社交规则不理解：难以参与合作游戏，对他人情绪（哭泣或笑脸）无动于衷
同伴关系困难：幼儿园中独自玩耍，无法说出朋友名字或建立友谊
二、语言沟通异常
语言发育滞后：可能仅能说单词或简单短句，语调平直如"机器人"
非语言沟通缺陷：不会用点头/摇头表达需求，代词混淆（如说"你要喝水"代替"我要喝水"）
重复性语言：机械复述广告词或他人话语，但缺乏主动交流
三、刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：持续拍手、摇摆身体、旋转物品或踮脚走路
执着于特定物品：过度迷恋车轮、风扇等，反复排列积木而不搭建
抗拒变化：路线、饮食等微小变动会引发强烈焦虑或哭闹
四、感知觉异常
听觉敏感：捂耳躲避吹风机声，但对某些声音（如广告）异常敏感
触觉防御：拒绝衣物标签摩擦，或对疼痛刺激反应迟钝
五、其他表现
智力发展不均衡：部分患儿在特定领域（如记忆数字）表现突出，但整体认知落后
情绪问题：易因挫折爆发哭闹，可能出现自伤或攻击行为
注：症状表现存在个体差异，若发现多个相关特征，建议尽早就医评估。早期干预可显著改善社交和语言能力。
