自闭症儿童的行为特征主要表现在社交互动、语言沟通、刻板行为、兴趣范围及感知觉异常等方面。以下是具体的表现特征：
自闭症儿童通常回避眼神接触，对他人呼唤无反应，如叫名字时不转头或抗拒拥抱、牵手等肢体接触。他们很少主动参与同伴游戏，对他人情感缺乏适当回应，难以理解社交规则，常独自玩耍且对人兴趣低于对物兴趣。
约半数患儿存在语言发育迟缓或倒退现象，部分患儿始终无语言，仅用哭闹表达需求。有语言能力的患儿多为机械重复，缺乏主动沟通意图，如不会描述感受或提问。非语言交流能力也较差，如不用手势、表情辅助沟通。
患儿往往坚持固定生活流程，如行走固定路线、物品摆放位置不可变更。常见身体重复动作如摇晃、拍手、旋转等。部分患儿会对特定物品产生异常执着，如持续转动车轮、排列积木等，一旦常规被打破可能出现强烈情绪反应。
患儿通常对正常儿童喜爱的玩具缺乏兴趣，反而痴迷于特定事物如天气预报、电梯运行等。游戏方式多呈现机械性特征，如反复开关门、排列物品。部分患儿能记忆大量非常规信息，但对生活常识掌握困难。
多数患儿存在感觉过敏或迟钝现象，如抗拒特定材质的衣物、极端挑食、对疼痛反应低下等。听觉敏感者可能捂住耳朵躲避日常声响，视觉敏感者会长时间注视旋转物体。部分患儿通过嗅闻、触摸等方式异常环境。
易因小事哭闹、发脾气，难以安抚，部分患儿伴随自伤行为或攻击行为。情绪表达与场景不符，如大笑时无愉快表情，对亲人离别或重逢无明显情感反应。
若儿童出现上述多项特征且持续较长时间，建议尽早至专业机构就诊评估。早期干预能显著改善孩子的社交和语言能力。
