1. 简单发音：优先选择发音简单、口型变化小的字，如数字“一、二、三”或形容词“大、小、高、低”。
2. 生活常用词：聚焦日常高频词汇，如动词“吃、喝、睡、玩”和名词“苹果、香蕉、汽车”等，便于实际应用。
3. 视觉辅助：通过配对、卡片等视觉化工具强化记忆，例如实物与图片配对或颜色形状识别。
1. 基础名词
2. 动词与动作词
3. 颜色与形状
1. 多感官输入：结合动画、儿歌等娱乐方式增加语言输入量，例如陪伴看动画时互动识字。
2. 游戏化训练：如“文字存钱罐”游戏锻炼手眼协调与识字能力，或通过扑克牌识字增强兴趣。
3. 分阶段强化：从配对、模仿等基础能力开始，逐步过渡到命名和表达。
以上内容综合了自闭症儿童识字训练的常见策略，具体实施时可结合专业评估制定个性化方案。
