1. 目光接触异常：回避与他人对视，即使是最亲近的家人叫名字或互动时也缺乏眼神回应，表现为“视而不见”。
2. 情感淡漠：对父母的依恋感弱，不主动寻求安慰或分享快乐，遇到困难时也不会向他人求助。
3. 同伴交往困难：在幼儿园或集体活动中独自玩耍，无法融入同龄人游戏，甚至抗拒肢体接触（如拥抱）。
1. 语言发育迟缓或倒退：部分患儿可能早期有简单语言，但后期出现能力倒退；或始终停留在重复刻板短语（如广告词、数字）的阶段，缺乏交流意义。
2. 非语言交流缺陷：常用拉手、指物等动作代替语言表达需求，但不会结合眼神或手势进行互动。
1. 重复性动作：如反复开关门、排列积木、转圈等，且对特定路线或顺序有强迫性坚持。
2. 兴趣极端局限：可能痴迷于天气预报、旋转物体等非功能性内容，拒绝接触新事物或改变日常流程。
若发现上述症状，需及时就医进行专业评估（如ABC量表、CARS量表等），并尽早开始行为干预训练。家庭护理中可通过结构化环境、兴趣引导和社交技能练习帮助孩子改善症状。
注意：自闭症症状个体差异较大，确诊需结合专业医生的综合判断。
