1. 理解与接纳原则：强调以理解、宽容、接纳的态度对待自闭症儿童，尊重其个体差异，并通过赏识教育激发潜能。这一原则是BSR模式（行为-社交-能力发展模式）的理论基础。
2. 能力发展原则：通过快乐、适度的方式提升社交能力，改善情绪问题，矫正不良行为，同时注重发掘和转化其特殊兴趣与能力。
1. 行为主义理论
通过环境调控（如奖励/惩罚）改变行为，具体方法包括：
2. 认知行为疗法
侧重矫正认知偏差，提升社交与语言表达能力，适用于高功能自闭症儿童。
3. 人际关系发展干预（RDI）
针对社交障碍设计，通过结构化互动帮助建立社会适应能力，常与地板时光、社交技能小组课结合使用。
- 个性化方案：需根据症状严重程度（如社交回避、刻板行为等）制定干预计划，建议在专业医生指导下进行。
