第二次世界大战终战的那一年。萧瑟的冬风里，三十二岁的孙运璿与五位美国电力工程师坐飞机，从重庆降落台北松山机场。
恢复电力，是电力工程师孙运璿来台的重责大任。
基隆港前，在台湾电力公司服务的三千名日本技术员工等着被遣送回日本，临走前说，「我们怕三个月后，台湾可能就会黑暗一片。」
「你们打了败仗，还看不起我们，一定要做给你们看，」台电人听了非常气愤。
扛起全岛光明的大任，孙运璿比台电人更不服输。
出生在山东海边的蓬莱，小时候，孙运璿的父亲孙蓉昌只身到外地读书没有赚钱，他与母亲住在大伯家，母亲要负责大家族里繁重的杂务。为了给母亲争气，他用功念书，小学六年，每年都得第一名。
为国放弃文学梦
孙运璿醉心文学。不料，十二岁时，五卅惨案爆发，十一个人被杀。父亲对他说，「读圣贤书所为何事？读了就要为国家做事，现在国家有两件事需要你一是缺乏俄文人才……二是需要工程人才，……要学些实在的本事。」
就这样，孙运璿放弃文学梦，来到东北第三大城哈尔滨，专收俄侨子弟、以俄文教学的俄侨实业中学，成为唯一一个中国学生。
「同学说什么，老师讲什么，我都听不懂，头一年真不知道怎么过的，第一名是不敢想了，只要不降级就好了，」他回忆。
冬夜，摊开只懂少许的俄文课本，抬头望着窗外一片白皑皑的雪，想起家乡的母亲与弟妹，不免感伤。总在这时，他记起父亲的勉励，了解俄国的人才太少使中国在外交上一再吃亏，连原来说好中俄合建的中东铁路管理权都被俄人霸占，「你要好好读俄文，将来进中东铁路附设的哈尔滨工大（工业大学），把我国权利争回来。」
这三、四年，孙运璿学会忍耐、克己，「吃的东西不喜欢，闭着眼睛也要吃下去；俄文课本看不懂，看十遍就会懂。慢慢就习惯了，遇到困难，就要想办法克服。」
十四岁，他考上哈尔滨工业大学，三年预科与四年大学，每年每科都满分。支持他用功的另一股力量是俄国人，「他们说我们中国人脏、落后，我和中国同学说，我们就来比成绩，看谁考得赢。」
带重机翻越秦岭
二十一岁，孙运璿以第一名毕业，名字就刻在哈工大的图书馆。
二十三岁，当前年轻人烦恼就业或升学时，他已在连云港盖电厂，和同事一页页耐心读着堆起来几尺高的蓝图，他为气馁的同事打气，「我们不要靠外国人，自己来做，做好了是中国人的光荣。」
电厂设计成功，战争开始了。
民国二十六年，日本军队逼近南京，孙运璿随着政府撤退，后方在哪里，他就在哪里日夜赶工建电厂。往往电厂才装好试车，日军就逼近。为了不让发电机落到日军手上，孙运璿打前锋，研究转运机器的路线，乘着原始的小船溯流而上，有风扬帆，没风摇桨，遇到浅滩时还跳下船，跟船夫一起拉船。
后来，他还接到一纸命令，将连云港二十几吨重的机器运到四川。
诗人李白曾言，「蜀道之难，难于上青天。」说的就是从陕西到四川崇山峻岭的阻隔。
机存，人存
要把二十吨重的大机器抬上好几座两、三千公尺高山，连拖车都没有，怎么做？
眼看着日本人节节进逼。孙运璿说服了大家，「好，机存，我们人存；机亡，我们就一起跳下山谷，」大家拍着胸脯说。
他们找了十八只骡子来拖后面载重二十多吨的大拖车，这大拖车就是由孙运璿负责制做。
一个多月后，这群骡队就像拉着大砲上战场的军队，由孙运璿率领走上崇山峻岭，路人看了这群傻呼呼的年轻人都摇头直呼他们疯了。
来到最险峻的一段，川陕边界绵延一百多公里的剑门关，七十二个大小山峰都是绝壁悬岩，仿佛千万柄利剑指向蓝天，剑门因而得名。
骡队在盘旋的小径中缓缓前进，转弯是最惊险的时刻，把头（赶骡的人）在前面挥鞭，大声吆喝，「哟！用力啊！」转弯边的骡子特别用力，旁边的骡子配合著转，若用力不当，骡子就会带机器翻下山。战战兢兢，等到十八只骡子把二十吨机器慢吞吞转过来，把头的鞭子放下来，大伙才松口气。
孙运璿担心日军追上，他把身上仅有的钱分给伙伴说，「日本人追上我们，就先把机器推到山底下，大家骑着骡子分散向四川逃命。」
危急存亡，会不会看到明天，谁都不知道。
号召四百名复电勇士
三个月后，「看到嘉陵江了！」先头部队有人喊着，骡队终于越过最艰难的路途，到了四川广元，为国家保存了这批宝贵的机器。
蜀道难，难不倒不服输的孙运璿。带着同一股精神，他来到台北，再艰困都要恢复电力。
他跑去台南工专与台北工专找校长，商量徵调三、四年级学生。
从此，三、四百名学生摇身成复电勇士。从基隆到高雄，从山间到海边，处处可见台电工程师带着一、二十个平头穿制服的二十几岁年轻人，赶着分开缠绕的电线，扶起倾倒的铁架，白天修到入夜，把床搬到变电所，分三班轮流工作。
五个月后，台湾来电了！
全台八○％的电力正常供应，当初被遣送回日本的电力专家回台湾看，都不敢相信。
当时的孙运璿，只有三十四岁。
「不要做官，要做大事，」时刻以人民服务者自居，孙运璿生前常常摇着手说。
历史已经肯定了他对台湾的贡献，尽管时代更迭，年轻人面对的不再是战乱的动荡，却是全球化时代中另一场新的知识与人才战争，悄然无声，输家的代价却更惨烈。
在少年与青年孙运璿的足迹里，当前的年轻人，能学习的，不啻是他那不服输、起而行的风范。（取材自杨艾俐着《孙运璿传》）
