中新网长沙报道，刘柱2月24日电，随着新学期的到来，许多学前儿童的家长开始犯愁。他们发现自家的孩子存在语言障碍，说话大舌头、奶声奶气，甚至有些话只有父母才能听懂。湘雅二医院康复科的语言治疗师王如蜜表示，这是一种常见的语言障碍疾病，且发病率逐年上升，男孩高于女孩。据科学统计，约有7%-10%的学龄前儿童存在不同程度的语言障碍。
以杰杰为例，这位明年将读一年级的6岁小男孩聪明可爱、动手能力很强，但学习能力差、发音含糊不清，让旁人难以理解。经过湘雅二医院康复科的语言治疗师评估，杰杰的言语清晰度只有79%，语言理解和能力则停留在5岁水平。据了解，杰杰是家中独生子，由于小时候由不会说普通话、乡音很浓的爷爷奶奶带养，导致他的说话技巧低下、舌头不灵活，甚至出现了一些发音错误。
面对这样的困境，家长十分焦虑。于是，他们去年将杰杰送到湘雅二医院康复科进行语言训练。在这里，杰杰接受了唇舌的运动、交流能力训练、理解和表达训练等。经过三个月的集中训练，杰杰的言语清晰度提高到了95%，经国际标准儿童能力检查，他的理解和表达已经提高到5岁多的水平。
王如蜜指出，家庭语言环境的复杂性以及各种方言的夹杂都可能影响孩子在语言发育关键期的成长。除此之外，她还提到一些家长在喂养孩子方面存在的误区。例如，4-5岁的孩子还在吃烂饭、使用奶瓶喝饮料等，这些实际上都不利于孩子的咀嚼功能。添加辅食的过程是孩子练习咀嚼能力的过程，而咀嚼和语言的发育是密切相关的。
对于儿童来说，如果话语不够流利、语言理解及表达能力低下，不仅会影响学习和社会交往，更严重的后果是被同学朋友孤立，导致自卑、自伤等异常行为。王如蜜提醒家长，如果发现孩子说话含糊不清、在两岁时仍未说单字或在三岁时仍未能说简单的短句，便可能存在语言障碍，应尽快就医。
作为家长，应该重视孩子的语言发展，为孩子提供良好的语言环境，避免复杂的家庭语言环境和方言的影响。注意孩子的喂养方式，避免使用不利于咀嚼的食物和喂养方式。如果发现孩子存在语言障碍的迹象，应及时就医并接受专业的语言治疗师的评估和治疗。只有这样，才能确保孩子在成长过程中能够顺利发展语言能力，更好地适应社会生活。
