1. 歌唱能力与发育正常性
两岁半的孩子能唱歌属于正常语言发展的表现。研究表明，2~3岁儿童已能部分再现歌曲片段，虽然音准和节奏可能不稳定，但这是语言和音乐能力发展的自然阶段。部分孩子甚至能完整唱短儿歌，这与自闭症无必然关联。
2. 自闭症的核心判断标准
自闭症的诊断需关注社交互动和刻板行为，而非单一技能。需警惕以下表现：
社交障碍：如回避眼神交流、对他人呼唤无反应、缺乏共同注意力（如不会指物分享兴趣）。
语言交流异常：虽然会唱歌，但可能机械重复歌词而不理解含义，或出现语言倒退（如原本会说的话突然减少）。
刻板行为：如重复摆弄物体、坚持固定流程、对特定事物异常执着（如只爱看广告）。
3. 建议的观察与行动
短期干预：增加亲子互动游戏（如假装游戏）、减少电子产品使用，鼓励与同龄孩子社交。若2个月内无改善，建议就医评估。
专业评估：若孩子同时存在社交冷漠、语言发育滞后（如不会简单对话）或行为刻板，需进行自闭症谱系障碍筛查，包括面诊和标准化测试（如ADOS）。
单纯会唱歌不能作为自闭症依据，需结合社交、语言、行为等多维度评估。家长可通过日常观察记录行为特征，必要时寻求儿童发育专科医生的帮助。
