1. 环境创设：选择自闭症儿童熟悉的场所（如康复机构或学校），布置温馨低刺激的环境，可使用防滑地垫、降噪设备等减少感官不适。
2. 物资准备：根据儿童需求准备礼物（如感官玩具、无味画具等），避免强光或声响过大的物品。
3. 人员培训：志愿者需提前学习自闭症沟通技巧（如PECS系统），掌握基础行为干预知识。
1. 互动环节：
2. 心理支持：
3. 融合活动：组织普通儿童与自闭症儿童共同参与韵律操、情景模拟等社交训练。
1. 沟通方式：避免直接肢体接触，用简短明确的指令交流，允许儿童有退缩空间。
2. 感官适应：控制环境音量（建议低于55分贝），提供加重毯等安抚工具缓解焦虑。
3. 后续跟进：建立长效帮扶机制，如定期回访或开设周末融合课堂。
