1. 重复刻板行为
常见表现为拍手、摇晃身体、旋转、踮脚走路等重复性动作，部分儿童会沉迷于排列物品（如将玩具排成直线）或特定感官刺激（如反复转动瓶盖、闻特定气味）。这些行为可能与感官异常或焦虑缓解需求相关。
2. 运动协调障碍
3. 社交动作异常
缺乏功能性肢体语言（如挥手告别无意义），眼神交流减少，对拥抱等身体接触可能表现出抗拒或过度敏感。
1. 前庭觉失调
表现为对运动的异常反应：或过度敏感（抗拒荡秋千、乘车时紧张呕吐），或反应迟钝（持续寻求旋转、跳跃等剧烈刺激）。
2. 触觉防御
对衣物材质、标签等触觉刺激过度反应，可能拒绝穿特定面料服装，影响日常动作执行。
需注意自闭症女孩的动作能力存在显著个体差异，部分可能在某些运动领域表现优异（如记忆动作序列）。早期干预可通过感统训练（如平衡木、秋千）、分解动作练习及正向反馈等方法改善。
若需进一步评估，建议结合专业量表（如M-CHAT-R/F）或临床观察记录行为模式。
