1. 语音异常：包括语调、语速明显异于常人，可能出现机械式发音
2. 沟通意图缺失：存在无意义的自言自语，发音缺乏交流目的性
3. 语言刻板化：重复固定句式、鹦鹉学舌现象突出，词汇使用单一
4. 主动性缺陷：90%以上存在被动应答，极少发起对话
5. 语境脱离：难以结合情境调整语言内容，表达常与场景无关
1. 预测编码异常：贝叶斯脑假说认为，ASD患者大脑难以准确预测感官输入，导致环境适应困难
2. 多重线索处理缺陷：过度关注单一刺激特征（如只注意物体颜色而忽略形状）
3. 短时记忆局限：译码转换训练显示，患儿需频繁查看参照表，视觉工作记忆较弱
1. ABA行为分解：将复杂动作拆解为小步骤（如穿衣分解为5个步骤），配合强化训练
2. PRT关键训练：
3. 感觉统合训练：前庭觉/本体觉刺激可改善信息整合能力
4. 译码专项训练：针对5岁以上儿童设计符号转换练习，提升心理运动速度
需要说明的是，自闭症谱系障碍（ASD）个体差异显著，上述表现需通过PEP-3、ADOS等专业评估工具进行具体分析。
