一、行为观察要点
1. 社交互动异常：
6个月后仍极少注视人脸，回避目光接触
10-12月龄对名字无反应（需先排除听力问题）
缺乏共同注意力（如不会指物分享兴趣）
对父母情感反应淡漠，不寻求安慰
2. 语言沟通障碍：
2岁仍无有意义单词，3岁不会说短句
语言倒退（已会的词语突然消失）
语调异常（如机器人式说话）或重复他人话语
3. 刻板行为表现：
重复动作（拍手、摇晃身体、旋转物品）
固执坚持固定流程，轻微改变引发强烈情绪
对特定物品异常专注（如只玩车轮、开关）
二、专业评估工具
1. 筛查量表：
M-CHAT（16-30月龄婴幼儿筛查）
ABC量表（家长行为评定量表）
CARS量表（30分以上需警惕）
2. 诊断工具：
ADOS-2（标准化行为观察评估）
ADI-R（家长访谈评估发展史）
三、医学检查流程
1. 基础检查：
听力测试（排除听力障碍）
神经系统检查（脑电图、MRI等）
2. 综合评估：
儿童精神科医生面诊
多学科团队评估（含心理师、治疗师等）
四、重要提示
早期干预：2-6岁是黄金干预期，确诊后应立即开始行为疗法等干预
资源获取：
国家中小学智慧教育平台有孤独症教育指导资源
WHO照管者技能培训课程可提升家长干预能力
若发现孩子有多个上述表现，建议尽快到三甲医院儿童精神科或发育行为科就诊。注意避免仅凭网络测试自行诊断，需专业医生综合判断。
