1. 目光接触异常
自闭症患儿往往缺乏与人（尤其是眼部）的对视，表现为"不（少）看"的特征。即使父母主动靠近，孩子也会回避眼神接触，或对视时间极短。正常婴儿半岁前就会注视人脸，而自闭症宝宝喂奶时不会贴近妈妈身体，被抱时也不会有迎接姿势。
2. 眼神空洞与呆滞
其目光常呈现涣散、飘忽状态，注意力难以集中。研究发现这与神经发育障碍和注意力缺陷有关，同龄自闭症儿童的专注时间仅为正常儿童的1/5。部分患儿会出现斜视、眯眼等异常注视方式。
1. 社交性注视缺失
正常婴儿会追随父母眼神移动，通过对视表达情感需求；而自闭症孩子对社交刺激（如人脸）的注视明显减少，更关注无生命物体。实验显示，普通儿童能理解眼神中的社交线索，而自闭症儿童更依赖面部转向等物理提示。
2. 情感传递障碍
典型表现为"社会性微笑"缺失，不会通过眼神交流情绪。正常孩子遇到困难会寻求眼神安慰，但自闭症患儿往往无动于衷。这种差异在12月龄前即可观察到。
1. 不要单一判断
虽然眼神异常是重要指标，但需结合其他症状（如语言延迟、刻板行为）综合评估。部分"假性自闭"孩子也可能出现短暂眼神回避。
2. 早期干预关键期
2岁前进行科学干预效果最佳，部分患儿经训练可改善注视能力。研究证实，慢速疗法能增加患儿对眼睛/嘴巴的注视时间。建议发现异常时及时就医筛查。
如需专业评估工具，可参考中华医学会提出的"五不"原则（不看、不应、不指、不语、不当）或儿童自闭症量表。
