1. 不（少）看：孩子缺乏目光接触，如叫名字时不看人，交流时眼神游离。
2. 不（少）应：对呼唤反应迟钝，即使近距离呼叫也像未听见。
3. 不（少）指：不会用手指物表达需求，常拉家长的手代替。
4. 不（少）语：语言发育延迟或倒退，可能重复无意义的短语。
5. 不当行为：刻板动作（如排列物品）、异常迷恋特定物体（如旋转风扇）。
1. 四步筛查法：
2. ABC量表自测：通过57项行为评分（如社交、语言、刻板行为）初步判断，≥31分需就医。
1. 临床行为观察：医生通过诊室互动评估社交、语言、游戏能力。
2. 量表辅助：
3. 鉴别诊断：需排除智力障碍、听力问题、雷特综合征等。
1. 早期干预：3岁前是黄金干预期，发现异常应尽早就诊。
2. 综合评估：量表结果仅作参考，需结合医生临床经验。
3. 共病筛查：约70%自闭症儿童伴随智力障碍、多动症等问题。
建议家长记录孩子异常行为视频作为就诊参考，并通过正规医疗机构（如儿童医院发育行为科）进行系统评估。
