1. 眼神交流异常：回避对视或短暂对视后迅速躲闪，对他人面部表情缺乏反应。
2. 呼名无反应：对名字呼唤无应答，甚至表现出"听而不闻"的状态。
3. 缺乏社交互动：不主动参与集体游戏，对同伴兴趣低，难以理解轮流、分享等社交规则。
1. 语言倒退或停滞：部分患儿原本会说的词汇突然减少，或长期停留在简单词汇阶段（如仅会叫"爸爸妈妈"）。
2. 刻板语言：重复广告词、数字等无意义内容，或出现鹦鹉学舌式模仿。
3. 非语言沟通缺失：很少用手指物表达需求，更多通过拉拽他人手部完成动作。
1. 重复动作：频繁转圈、踮脚走路、摇晃身体，或长时间玩弄开关、车轮等特定物品。
2. 坚持固定模式：拒绝改变日常生活流程（如固定路线回家），一旦被打乱可能情绪崩溃。
3. 感觉异常：对某些声音/触觉过度敏感（如捂耳朵）或迟钝（如痛觉反应弱）。
若发现上述多个症状，建议尽快到儿童发育行为科或精神科进行专业评估。研究表明，2-6岁是干预黄金期，通过语言训练、社交技能培养、感统训练等手段可显著改善症状。家长可通过引导共同注意、创设社交场景等方式辅助干预。
