1. 语言发育迟缓或倒退
患儿可能2岁前出现语言发育停滞，或已掌握的语言能力（如叫"爸爸"）突然退化消失，部分孩子甚至终身无语言能力。典型表现为不会使用短语、词汇量极少，且对语言指令无反应。
2. 语言理解与运用异常
3. 非语言交流缺陷
伴随眼神回避、呼名无反应、不会用手指物等社交互动障碍，常被误认为听力问题。
自闭症儿童的语言障碍具有特异性：
1. 基础训练
通过吹蜡烛、吹乒乓球等游戏强化呼吸控制，模仿口唇及舌头动作建立发音基础。
2. 情景化语言引导
3. 结构化教学
制定规律训练计划，通过互动游戏（如传球）培养眼神交流，利用绘本、音乐等多感官刺激促进语言理解。
建议家长发现疑似症状时尽快进行专业评估，早期干预（尤其是3岁前）能显著改善预后。
