自闭症（又称孤独症谱系障碍，ASD）是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄及重复刻板行为。以下是关于自闭症的综合信息：
1. 核心特征
社交障碍：回避目光接触、难以理解他人情绪、缺乏共同注意（如不会跟随他人指向的物体）。
语言异常：语言发育滞后或倒退，可能出现重复性语言（如模仿他人说话）或语调异常。
刻板行为：坚持固定路线、重复排列物品、对特定感官刺激（如声音、触觉）过度敏感或迟钝。
2. 早期识别与诊断
婴幼儿期警示信号：1岁前对父母呼唤无反应、缺乏社交性微笑；2岁仍无功能性语言。
家庭观察方法：可通过“ABC行为记录表”记录异常行为，或测试共同注意能力（如观察孩子是否跟随指向的玩具）。
专业诊断：需结合社交、语言、行为三方面症状，由医疗机构评估。
3. 干预与治疗
早期干预：3岁前是黄金干预期，应用行为分析（ABA）、结构化教育等方法可显著改善社交能力。
家庭训练：通过游戏发展社交技能，如角色扮演、轮流互动等，逐步引导孩子参与日常交流。
专业支持：部分机构提供免费康复服务，如山东省临淄区妇幼保健院的言语治疗和感统训练。
4. 现状与支持
患病率：中国0-14岁儿童患病率约1.58%，男孩发病率是女孩的4-5倍。
社会认知：自闭症患者常被称为“星星的孩子”，需更多理解与包容，避免歧视。
如需进一步了解具体干预方法或筛查工具，可参考专业机构提供的资源。
