孩子出现兴奋时躺在地上的行为，可能与自闭症相关，但也可能是其他原因导致的。需要结合具体表现和发育情况综合判断。以下是相关分析：
1. 自闭症的可能表现
感官需求异常：自闭症儿童可能存在感官处理异常，躺地行为可能是为了寻求特定的触觉或本体感觉刺激（如地面的硬度、温度等），这种行为能带来安全感和稳定感。
情绪表达方式：由于语言和社交障碍，自闭症儿童可能通过躺地行为表达兴奋、焦虑或逃避过度刺激的环境。
刻板行为：重复性动作（如躺地）可能是自闭症的刻板行为之一，孩子通过固定模式获得心理满足。
2. 其他可能性
正常行为：普通幼儿也可能通过躺地环境或释放精力，尤其是活泼好动的孩子。
生理或心理因素：青春期孩子的类似行为可能与生理发育、好奇心理或压力释放有关，需与自闭症区分。
3. 需警惕的伴随症状
若躺地行为伴随以下表现，建议及时就医评估：
社交障碍（如回避眼神、不回应名字）；
语言发育迟缓或倒退；
重复性动作（如旋转、拍手）或兴趣狭窄。
4. 建议措施
观察记录：记录行为发生的频率、触发场景及伴随表现。
专业评估：若怀疑自闭症，建议到儿童发育行为科或精神科进行综合评估（如行为观察、量表筛查）。
家庭干预：提供稳定的环境，避免过度刺激，通过游戏引导孩子表达需求。
如果孩子仅有偶尔的兴奋躺地行为，无其他异常表现，可能无需过度担忧。但持续或频繁出现时，建议结合专业检查进一步明确原因。
