1. 创造互动动机：通过延迟满足需求（如故意将喜欢的玩具放在看得见但拿不到的地方）、突然停顿游戏等方式，激发孩子主动表达的欲望。
2. 注重非语言交流：自闭症儿童可能更依赖肢体语言。家长可以通过夸张的表情、动作（如拍手表示高兴）或图片卡片辅助沟通，逐步过渡到语言表达。
1. 调整沟通姿态：蹲下与孩子保持平视，减少压迫感；说话时配合手势引导注意力（如指向物品或轻触肩膀）。
2. 简化语言结构：使用短句、重复关键词（如"喝水？"代替"你现在想喝水吗？"），并搭配实物或图片辅助理解。
3. 利用兴趣点切入：从孩子专注的事物（如转动的车轮）开始互动，逐步扩展话题。例如模仿他的玩法，再引入新元素。
1. 分阶段培养能力：
2. 融入生活场景：在日常活动中渗透训练，如用餐时教食物名称，洗澡时学习身体部位。
每个自闭症个体差异较大，建议观察孩子的具体反应调整方法。持续、温和的互动最能帮助建立信任关系。
